A benevolenciától az interrogációs blokkig
Forrás: Mekdsz Ötlettár (www.mekdsz.hu/otlettar)
(Változatok közti eltérés)
| (12 közbeeső változat nincs mutatva) | |||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
| - | Lehet, hogy a címből nem mindenki számára egyértelmű, de az alábbiakban az előadás tagolásáról lesz szó, mivel fontosnak tartjuk mondanivalónk logikus felépítését, rendszerezését – Pázmány Péter után szabadon… | + | Lehet, hogy a címből nem mindenki számára egyértelmű, de az alábbiakban <font color="green">'''az előadás tagolásáról'''</font> lesz szó, mivel fontosnak tartjuk mondanivalónk logikus felépítését, rendszerezését – Pázmány Péter után szabadon… |
A régi római retorikában a benevolencia a beszéd bevezető része, melyben a rétor felkelti a hallgatóság érdeklődését és elnyeri jóindulatát. Mi is úgy gondoljuk, hogy az előadás elején érdemes egy-két megnyerő szót intézni a diákkörösökhöz, így aztán könnyebb lesz kenyérre kenni őket :). Ezek után kezdjünk csak bele az érdemi rész kifejtésébe, amin keresztül eljutunk az interrogációhoz, azaz a kérdezz-felelek részhez. | A régi római retorikában a benevolencia a beszéd bevezető része, melyben a rétor felkelti a hallgatóság érdeklődését és elnyeri jóindulatát. Mi is úgy gondoljuk, hogy az előadás elején érdemes egy-két megnyerő szót intézni a diákkörösökhöz, így aztán könnyebb lesz kenyérre kenni őket :). Ezek után kezdjünk csak bele az érdemi rész kifejtésébe, amin keresztül eljutunk az interrogációhoz, azaz a kérdezz-felelek részhez. | ||
| 5. sor: | 5. sor: | ||
Segítségképpen bemutatunk egy tipikus előadásvázat. | Segítségképpen bemutatunk egy tipikus előadásvázat. | ||
| - | *'''<font color="green">Benevolencia</font>''' ( | + | *'''<font color="green">Benevolencia</font>''' (<font color="green">'''Bevezetés'''</font>): Célja a hallgatóság figyelmének felkeltése, a fő mondanivalónk előkészítése, akár egy-két lényeges pont felvillantásával, akár provokatív ellentétek bedobásával. Ne legyen se túl rövid, se túl hosszú! Fontosabb elemei a téma és cél megjelölése, valamint az időkeretek ismertetése. |
:''Már az előadás elején tisztázzuk, hogy az előadás alatt is, vagy csak a végén számítunk kérdésekre, véleményekre, reakciókra!'' | :''Már az előadás elején tisztázzuk, hogy az előadás alatt is, vagy csak a végén számítunk kérdésekre, véleményekre, reakciókra!'' | ||
*'''<font color="green">Tárgyalás</font>''': Figyeljünk arra, hogy mindig a fő gondolatra összpontosítsunk. Mondanivalónkat érdemes a tárgyalás részen belül is tagolni, a kitalált logikánk mentén. A meggyőzés történhet érvekkel és érzelmekkel. Fontos, hogy az érvelésnek meg kell előznie a megindítást, vagyis előbb az érvek aztán az érzelmek. Az érvek sorát a gyengébbekkel kezdjük, és a végére hagyjuk a legerősebbet. | *'''<font color="green">Tárgyalás</font>''': Figyeljünk arra, hogy mindig a fő gondolatra összpontosítsunk. Mondanivalónkat érdemes a tárgyalás részen belül is tagolni, a kitalált logikánk mentén. A meggyőzés történhet érvekkel és érzelmekkel. Fontos, hogy az érvelésnek meg kell előznie a megindítást, vagyis előbb az érvek aztán az érzelmek. Az érvek sorát a gyengébbekkel kezdjük, és a végére hagyjuk a legerősebbet. | ||
*'''<font color="green">Befejezés, összefoglalás</font>''': Tartalmazza a beszéd főbb pontjainak megismétlését, és nem foglal magában új gondolatot. A lezárás során ajánljuk még egyszer a hallgatóság figyelmébe a következtetéseinket, és említsünk meg lehetséges továbbgondolási lehetőségeket, megoldási módokat. | *'''<font color="green">Befejezés, összefoglalás</font>''': Tartalmazza a beszéd főbb pontjainak megismétlését, és nem foglal magában új gondolatot. A lezárás során ajánljuk még egyszer a hallgatóság figyelmébe a következtetéseinket, és említsünk meg lehetséges továbbgondolási lehetőségeket, megoldási módokat. | ||
| - | *'''<font color="green">Interrogáció</font>''' ( | + | *'''<font color="green">Interrogáció</font>''' (<font color="green">'''Kérdésblokk'''</font>) |
:Mutassunk érdeklődést a kérdések iránt! | :Mutassunk érdeklődést a kérdések iránt! | ||
:Türelemmel hallgassuk végig a kérdezőt! „A szeretet türelmes.” /1Kor.13, 4/ | :Türelemmel hallgassuk végig a kérdezőt! „A szeretet türelmes.” /1Kor.13, 4/ | ||
| 19. sor: | 19. sor: | ||
:Ha úgy érzékeljük, a hallgatóság nagy része már inkább az este informális részét választaná :), vagy lejárt a rendelkezésre álló időnk, zárjuk le a kérdésblokkot, és köszönjük meg a kérdéseket, hozzászólásokat! | :Ha úgy érzékeljük, a hallgatóság nagy része már inkább az este informális részét választaná :), vagy lejárt a rendelkezésre álló időnk, zárjuk le a kérdésblokkot, és köszönjük meg a kérdéseket, hozzászólásokat! | ||
| - | [Előadások tartása | vissza] | + | [[Előadások tartása | vissza]] |
Aktuális változat
Lehet, hogy a címből nem mindenki számára egyértelmű, de az alábbiakban az előadás tagolásáról lesz szó, mivel fontosnak tartjuk mondanivalónk logikus felépítését, rendszerezését – Pázmány Péter után szabadon…
A régi római retorikában a benevolencia a beszéd bevezető része, melyben a rétor felkelti a hallgatóság érdeklődését és elnyeri jóindulatát. Mi is úgy gondoljuk, hogy az előadás elején érdemes egy-két megnyerő szót intézni a diákkörösökhöz, így aztán könnyebb lesz kenyérre kenni őket :). Ezek után kezdjünk csak bele az érdemi rész kifejtésébe, amin keresztül eljutunk az interrogációhoz, azaz a kérdezz-felelek részhez.
Segítségképpen bemutatunk egy tipikus előadásvázat.
- Benevolencia (Bevezetés): Célja a hallgatóság figyelmének felkeltése, a fő mondanivalónk előkészítése, akár egy-két lényeges pont felvillantásával, akár provokatív ellentétek bedobásával. Ne legyen se túl rövid, se túl hosszú! Fontosabb elemei a téma és cél megjelölése, valamint az időkeretek ismertetése.
- Már az előadás elején tisztázzuk, hogy az előadás alatt is, vagy csak a végén számítunk kérdésekre, véleményekre, reakciókra!
- Tárgyalás: Figyeljünk arra, hogy mindig a fő gondolatra összpontosítsunk. Mondanivalónkat érdemes a tárgyalás részen belül is tagolni, a kitalált logikánk mentén. A meggyőzés történhet érvekkel és érzelmekkel. Fontos, hogy az érvelésnek meg kell előznie a megindítást, vagyis előbb az érvek aztán az érzelmek. Az érvek sorát a gyengébbekkel kezdjük, és a végére hagyjuk a legerősebbet.
- Befejezés, összefoglalás: Tartalmazza a beszéd főbb pontjainak megismétlését, és nem foglal magában új gondolatot. A lezárás során ajánljuk még egyszer a hallgatóság figyelmébe a következtetéseinket, és említsünk meg lehetséges továbbgondolási lehetőségeket, megoldási módokat.
- Interrogáció (Kérdésblokk)
- Mutassunk érdeklődést a kérdések iránt!
- Türelemmel hallgassuk végig a kérdezőt! „A szeretet türelmes.” /1Kor.13, 4/
- Ne szóljuk le a kérdezőt, vagy a kérdést, hiszen nem célunk elbátortalanítani a hallgatóságot, és egy „rossz” kérdés rávilágíthat arra, hogy nem voltunk elég világosak. Ha viszont egy kérdést különösen hasznosnak találunk, fejezzük ki elismerésünk!
- Ha a kérdést esetleg nem hallotta mindenki, hangosan ismételjük meg!
- Ha nem vagy biztos abban, hogy jól értetted a kérdést, ne félj attól, hogy visszakérdezz!
- A provokatív kérdésekre is légy nyitott - akár tovább is lendíthetik a gondolataidat.
- Ne szégyelljük, ha nem, vagy csak részben tudunk válaszolni a kérdésre – ajánljunk fel forrásokat a témában (pl. könyv, cikk, link..)!
- Ha úgy érzékeljük, a hallgatóság nagy része már inkább az este informális részét választaná :), vagy lejárt a rendelkezésre álló időnk, zárjuk le a kérdésblokkot, és köszönjük meg a kérdéseket, hozzászólásokat!
