A benevolenciától az interrogációs blokkig

Forrás: Mekdsz Ötlettár (www.mekdsz.hu/otlettar)

(Változatok közti eltérés)
Aktuális változat (2007. szeptember 22., 14:25) (szerkesztés) (visszavonás)
 
(12 közbeeső változat nincs mutatva)
1. sor: 1. sor:
-
Lehet, hogy a címből nem mindenki számára egyértelmű, de az alábbiakban az előadás tagolásáról lesz szó, mivel fontosnak tartjuk mondanivalónk logikus felépítését, rendszerezését – Pázmány Péter után szabadon…
+
Lehet, hogy a címből nem mindenki számára egyértelmű, de az alábbiakban <font color="green">'''az előadás tagolásáról'''</font> lesz szó, mivel fontosnak tartjuk mondanivalónk logikus felépítését, rendszerezését – Pázmány Péter után szabadon…
A régi római retorikában a benevolencia a beszéd bevezető része, melyben a rétor felkelti a hallgatóság érdeklődését és elnyeri jóindulatát. Mi is úgy gondoljuk, hogy az előadás elején érdemes egy-két megnyerő szót intézni a diákkörösökhöz, így aztán könnyebb lesz kenyérre kenni őket :). Ezek után kezdjünk csak bele az érdemi rész kifejtésébe, amin keresztül eljutunk az interrogációhoz, azaz a kérdezz-felelek részhez.
A régi római retorikában a benevolencia a beszéd bevezető része, melyben a rétor felkelti a hallgatóság érdeklődését és elnyeri jóindulatát. Mi is úgy gondoljuk, hogy az előadás elején érdemes egy-két megnyerő szót intézni a diákkörösökhöz, így aztán könnyebb lesz kenyérre kenni őket :). Ezek után kezdjünk csak bele az érdemi rész kifejtésébe, amin keresztül eljutunk az interrogációhoz, azaz a kérdezz-felelek részhez.
5. sor: 5. sor:
Segítségképpen bemutatunk egy tipikus előadásvázat.
Segítségképpen bemutatunk egy tipikus előadásvázat.
-
*'''<font color="green">Benevolencia</font>''' (gy. k. '''<font color="green">Bevezetés</font>''' :-) ): Célja a hallgatóság figyelmének felkeltése, a fő mondanivalónk előkészítése, akár egy-két lényeges pont felvillantásával, akár provokatív ellentétek bedobásával. Ne legyen se túl rövid, se túl hosszú! Fontosabb elemei a téma és cél megjelölése, valamint az időkeretek ismertetése.
+
*'''<font color="green">Benevolencia</font>''' (<font color="green">'''Bevezetés'''</font>): Célja a hallgatóság figyelmének felkeltése, a fő mondanivalónk előkészítése, akár egy-két lényeges pont felvillantásával, akár provokatív ellentétek bedobásával. Ne legyen se túl rövid, se túl hosszú! Fontosabb elemei a téma és cél megjelölése, valamint az időkeretek ismertetése.
:''Már az előadás elején tisztázzuk, hogy az előadás alatt is, vagy csak a végén számítunk kérdésekre, véleményekre, reakciókra!''
:''Már az előadás elején tisztázzuk, hogy az előadás alatt is, vagy csak a végén számítunk kérdésekre, véleményekre, reakciókra!''
*'''<font color="green">Tárgyalás</font>''': Figyeljünk arra, hogy mindig a fő gondolatra összpontosítsunk. Mondanivalónkat érdemes a tárgyalás részen belül is tagolni, a kitalált logikánk mentén. A meggyőzés történhet érvekkel és érzelmekkel. Fontos, hogy az érvelésnek meg kell előznie a megindítást, vagyis előbb az érvek aztán az érzelmek. Az érvek sorát a gyengébbekkel kezdjük, és a végére hagyjuk a legerősebbet.
*'''<font color="green">Tárgyalás</font>''': Figyeljünk arra, hogy mindig a fő gondolatra összpontosítsunk. Mondanivalónkat érdemes a tárgyalás részen belül is tagolni, a kitalált logikánk mentén. A meggyőzés történhet érvekkel és érzelmekkel. Fontos, hogy az érvelésnek meg kell előznie a megindítást, vagyis előbb az érvek aztán az érzelmek. Az érvek sorát a gyengébbekkel kezdjük, és a végére hagyjuk a legerősebbet.
*'''<font color="green">Befejezés, összefoglalás</font>''': Tartalmazza a beszéd főbb pontjainak megismétlését, és nem foglal magában új gondolatot. A lezárás során ajánljuk még egyszer a hallgatóság figyelmébe a következtetéseinket, és említsünk meg lehetséges továbbgondolási lehetőségeket, megoldási módokat.
*'''<font color="green">Befejezés, összefoglalás</font>''': Tartalmazza a beszéd főbb pontjainak megismétlését, és nem foglal magában új gondolatot. A lezárás során ajánljuk még egyszer a hallgatóság figyelmébe a következtetéseinket, és említsünk meg lehetséges továbbgondolási lehetőségeket, megoldási módokat.
-
*'''<font color="green">Interrogáció</font>''' (gy. k. '''<font color="green">Kérdésblokk</font>''' :-) )
+
*'''<font color="green">Interrogáció</font>''' (<font color="green">'''Kérdésblokk'''</font>)
:Mutassunk érdeklődést a kérdések iránt!
:Mutassunk érdeklődést a kérdések iránt!
:Türelemmel hallgassuk végig a kérdezőt! „A szeretet türelmes.” /1Kor.13, 4/
:Türelemmel hallgassuk végig a kérdezőt! „A szeretet türelmes.” /1Kor.13, 4/
19. sor: 19. sor:
:Ha úgy érzékeljük, a hallgatóság nagy része már inkább az este informális részét választaná :), vagy lejárt a rendelkezésre álló időnk, zárjuk le a kérdésblokkot, és köszönjük meg a kérdéseket, hozzászólásokat!
:Ha úgy érzékeljük, a hallgatóság nagy része már inkább az este informális részét választaná :), vagy lejárt a rendelkezésre álló időnk, zárjuk le a kérdésblokkot, és köszönjük meg a kérdéseket, hozzászólásokat!
-
[Előadások tartása | vissza]
+
[[Előadások tartása | vissza]]

Aktuális változat

Lehet, hogy a címből nem mindenki számára egyértelmű, de az alábbiakban az előadás tagolásáról lesz szó, mivel fontosnak tartjuk mondanivalónk logikus felépítését, rendszerezését – Pázmány Péter után szabadon…

A régi római retorikában a benevolencia a beszéd bevezető része, melyben a rétor felkelti a hallgatóság érdeklődését és elnyeri jóindulatát. Mi is úgy gondoljuk, hogy az előadás elején érdemes egy-két megnyerő szót intézni a diákkörösökhöz, így aztán könnyebb lesz kenyérre kenni őket :). Ezek után kezdjünk csak bele az érdemi rész kifejtésébe, amin keresztül eljutunk az interrogációhoz, azaz a kérdezz-felelek részhez.

Segítségképpen bemutatunk egy tipikus előadásvázat.

  • Benevolencia (Bevezetés): Célja a hallgatóság figyelmének felkeltése, a fő mondanivalónk előkészítése, akár egy-két lényeges pont felvillantásával, akár provokatív ellentétek bedobásával. Ne legyen se túl rövid, se túl hosszú! Fontosabb elemei a téma és cél megjelölése, valamint az időkeretek ismertetése.
Már az előadás elején tisztázzuk, hogy az előadás alatt is, vagy csak a végén számítunk kérdésekre, véleményekre, reakciókra!
  • Tárgyalás: Figyeljünk arra, hogy mindig a fő gondolatra összpontosítsunk. Mondanivalónkat érdemes a tárgyalás részen belül is tagolni, a kitalált logikánk mentén. A meggyőzés történhet érvekkel és érzelmekkel. Fontos, hogy az érvelésnek meg kell előznie a megindítást, vagyis előbb az érvek aztán az érzelmek. Az érvek sorát a gyengébbekkel kezdjük, és a végére hagyjuk a legerősebbet.
  • Befejezés, összefoglalás: Tartalmazza a beszéd főbb pontjainak megismétlését, és nem foglal magában új gondolatot. A lezárás során ajánljuk még egyszer a hallgatóság figyelmébe a következtetéseinket, és említsünk meg lehetséges továbbgondolási lehetőségeket, megoldási módokat.
  • Interrogáció (Kérdésblokk)
Mutassunk érdeklődést a kérdések iránt!
Türelemmel hallgassuk végig a kérdezőt! „A szeretet türelmes.” /1Kor.13, 4/
Ne szóljuk le a kérdezőt, vagy a kérdést, hiszen nem célunk elbátortalanítani a hallgatóságot, és egy „rossz” kérdés rávilágíthat arra, hogy nem voltunk elég világosak. Ha viszont egy kérdést különösen hasznosnak találunk, fejezzük ki elismerésünk!
Ha a kérdést esetleg nem hallotta mindenki, hangosan ismételjük meg!
Ha nem vagy biztos abban, hogy jól értetted a kérdést, ne félj attól, hogy visszakérdezz!
A provokatív kérdésekre is légy nyitott - akár tovább is lendíthetik a gondolataidat.
Ne szégyelljük, ha nem, vagy csak részben tudunk válaszolni a kérdésre – ajánljunk fel forrásokat a témában (pl. könyv, cikk, link..)!
Ha úgy érzékeljük, a hallgatóság nagy része már inkább az este informális részét választaná :), vagy lejárt a rendelkezésre álló időnk, zárjuk le a kérdésblokkot, és köszönjük meg a kérdéseket, hozzászólásokat!

vissza

Személyes eszközök