Tuti tippek az érdeklődés fenntartására

Forrás: Mekdsz Ötlettár (www.mekdsz.hu/otlettar)

(Változatok közti eltérés)
1. sor: 1. sor:
'''<font color="green">Általános tippek</font>'''
'''<font color="green">Általános tippek</font>'''
-
*Mindig maradjunk élő kapcsolatban a hallgatósággal – ahogyan nekünk is állandó, napi kapcsolatban kell állnunk az Úrral ahhoz, hogy válaszokat is kapjunk kérdéseinkre, hogy vezessen minket.
+
*Mindig maradjunk '''élő kapcsolatban a hallgatósággal''' – ahogyan nekünk is állandó, napi kapcsolatban kell állnunk az Úrral ahhoz, hogy válaszokat is kapjunk kérdéseinkre, hogy vezessen minket.
* Fontos mondanivaló előtt és után tarthatunk hatásszünetet, hogy érzékeltessük annak jelentőségét, és alkalmat adjunk a hallgatóságnak a befogadásra, az elhangzottak átgondolására.
* Fontos mondanivaló előtt és után tarthatunk hatásszünetet, hogy érzékeltessük annak jelentőségét, és alkalmat adjunk a hallgatóságnak a befogadásra, az elhangzottak átgondolására.
*Ritmusváltások: amikor lankad a hallgatóság figyelme, akkor váltsunk dinamikusabb stílusra, hozzunk fel példát, mondjunk el egy vicces történetet, vagy vonjuk be a hallgatóságot!
*Ritmusváltások: amikor lankad a hallgatóság figyelme, akkor váltsunk dinamikusabb stílusra, hozzunk fel példát, mondjunk el egy vicces történetet, vagy vonjuk be a hallgatóságot!

2006. szeptember 20., 17:19 változat

Általános tippek

  • Mindig maradjunk élő kapcsolatban a hallgatósággal – ahogyan nekünk is állandó, napi kapcsolatban kell állnunk az Úrral ahhoz, hogy válaszokat is kapjunk kérdéseinkre, hogy vezessen minket.
  • Fontos mondanivaló előtt és után tarthatunk hatásszünetet, hogy érzékeltessük annak jelentőségét, és alkalmat adjunk a hallgatóságnak a befogadásra, az elhangzottak átgondolására.
  • Ritmusváltások: amikor lankad a hallgatóság figyelme, akkor váltsunk dinamikusabb stílusra, hozzunk fel példát, mondjunk el egy vicces történetet, vagy vonjuk be a hallgatóságot!
  • Tartsunk szemkontaktust, ügyelve arra, hogy egyvalaki se kapjon hosszas kitüntetett figyelmet, mert ezzel zavarba hozhatjuk
  • Érdemes kipróbálni néha, hogyan tudunk a hangunkkal - hangszínünkkel és a hangerővel - játszani.

Nem verbális kommunikációs eszközök

  • Lehetőleg központi helyen adjunk elő, hogy mindenki jól lásson és halljon bennünket (ha mindez a Közgáz Keresztény Diákkörben történik, akkor pedig különösen figyeljünk erre, hogy a felvételeken is jól látszódjunk).
  • Ne helyezzük át percről percre a testsúlyt egyik lábunkról a másikra („táncikálás”  ), viszont néha, a hallgatóság felrázása érdekében tehetünk néhány lépést
  • Bátran használjuk a mimikánkat, de maradjunk őszinték
  • Ha eszünkbe jut, vihetünk magunkkal 1-2 szemléltetőeszközt, például egy könyvet, plüsskutyát vagy kisautót  A szemléltető eszközök használatakor se fordítsunk hátat hosszabb időre, hiszen ez is a figyelem lankadását eredményezheti.

A hallgatóság bevonása

Deák Ferenc beszédeiben gyakran alkalmazta a hallgatóság bevonását, méghozzá kérdések által. Ti is bátran tegyétek ezt, hogy minél interaktívabbá váljon az előadásotok!

Hogyan vonjuk be a hallgatóságot?

  • Hangoljuk rá a hallgatóságot már az elején arra, hogy az előadás alatt is, vagy csak a végén számítunk a kérdéseikre és véleményükre, reakcióikra!
  • Akkor vonjuk be a jelenlévőket, ha érzékeljük a nyitottságot - vagy ha kezdenek bealudni ;)
  • A hozzászólás legyen önkéntes, senkit ne kényszerítsünk a válaszadásra!
  • Tudd leállítani a túl hosszan beszélőt – finoman és ügyesen szólj közbe!
  • Van olyan előadó, aki előszeretettel szemeli ki az egyik résztvevőt, hogy aztán az egész előadás során őt hozza föl példaként, ezáltal vonva be őt és az egész diákkört.

vissza

Személyes eszközök