Kapunyitás

Forrás: Mekdsz Ötlettár (www.mekdsz.hu/otlettar)

Itt vagy most: Evangelizáció rovat >>> A közösség felkészülése
Alpontok: Kezdőlap | Közösségépítés | Készüljetek fel együtt! | Kánaáni - magyar szótár | Az újak, érdeklődők befogadása | Könyvek és előadások | Kapunyitás

Ebben az alrovatban az evangelizáció előkészítő lépéseit nézzük meg egy olyan problémán keresztül, amely tapasztalataink szerint sok diákkört érint… Ez az alrovat szervesen kapcsolódik az előzőhöz, amely az új, érdeklődő diákok beintegrálásához adott néhány tanácsot. Ebben az alrovatban egy speciális problémára koncentrálunk.

A diákkörnek megvan az a „veszélye”, hogy a csapat erősödésével egy érdekes folyamat indulhat el: A diákkörben jó kapcsolatok alakulnak ki, megértik egymást a tagok, igazi, szoros barátságok fűződnek, a diákkör mindent együtt csinál, már-már egy keresztény baráti klub jellegét kezdi ölteni a társaság. A szilárd közösségi alap és a barátság természetesen nagyon lényeges dolog, a diákkör egyik kulcseleme! Azonban ha emiatt a diákkör túl belterjessé válik, annyira, hogy nehezen nyit az újak felé, akik időnként „betévednek” egy-egy alkalomra, akkor itt az ideje elgondolkodni: hogyan nyissuk ki a diákkör kapuit?

A következőkben a belterjesség feloldására, a diákkör népszerűsítésére, új emberek elérésére és az újak megtartására olvashattok tippeket. A közösség felkészülésének egy speciális oldalával foglalkozunk tehát, amelyben csapatépítés és a „kifelé nyitás” egyaránt megtalálható. Mindezek a jó evangelizációnak is fontos elemei.

A tippek összegyűjtésében segítségünkre voltak azok a diákkörösök, akik a 2008. április 4-6. között, Dunaföldváron megrendezett vezetőképző résztvevői voltak. Tehát itt olvashatjátok ötleteiket, köszönet érte!!!

A belterjesség feloldása

• Először is, érdemes a diákkörben tudatosítani a problémát, hogy a tagok is érzik-e, hogy bezárkózott a diákkör, érzik-e a belterjesség hátrányait, beszélgessünk róla: felmerülhet, hogy túlságosan zártkörű a diákkör, amely emiatt nehezen fogadja be az új embereket, nehezen válik nyitottá az evangelizációra, esetleg klikkek alakultak ki, amelyeket nehéz „szétrobbantani”, a csapat nem mozdul eléggé az egyetem felé. Érdemes feltárni az okokat, és a lehetséges megoldásokat is (nemcsak az Ötlettár lent olvasható további tippjeire hagyatkozni. :)

• Mielőtt konkrétan kinyitná a diákkör a kapukat, érdemes a „belterjesség kezelését” belülről elkezdeni:

• A más említett klikkek „szétrobbantásának” többféle eszköze lehet: olyan játékokat játszani, melyek mindenkit megmozgatnak, lehetővé teszik, hogy a diákkör azon tagjai is megismerjék egymást, akiknek eddig nem sok kapcsolatuk volt egymással. Ehhez remek játékötleteket találhattok a belinkelni rovatban.
• Jó dolog a diákköri imaéletbe bevezetni az imapározást (párok kijelölésével, esetleg sorsolással) – persze csak ha a diákkörösök is szívesen imádkoznak ebben a formában. Ez a közös imádság áldásai mellett azért is nagyon jó módszer, mert így olyan emberek kerülhetnek szorosabb kapcsolatba, akik nem egy „klikkbe” tartoznak. Az imapározásról bővebben olvashattok a belinkelni rovatban.

Nyissuk ki a diákkör kapuit...

...avagy hogyan érjünk el új embereket, és hogyan tartsuk meg őket a diákkörben?

• Egy közös diákkörös ebéd remek közösségépítő hatással bír, azonban csak így önmagában még erősíti is a belterjességet. De ha alkalmazzuk a „mindenki hozzon még egy embert” elvet, akkor ez máris egy remek lehetőség arra, hogy a nem diákkörös, vagy akár nem is hívő barátunkat kötetlen keretek között megismertessük a diákkör tagjaival, nagyobb kedvet teremtve arra, hogy ezután akár egy diákkörös alkalomra is eljöjjön. Ahol már nem mint teljesen új ember vesz majd részt, hanem egyből talál ismerősöket.
• Az új emberek megtartásának egy alapvető eszköze – és valahogy mégsem sikerül – az, hogy a diákkörös alkalomra érkező új emberekhez menjünk oda, szólítsuk meg őket! Ne aggódjunk azon, hogy de hát miről beszélgessek én egy ismeretlennel…már néhány egyszerű, akár közhelyesnek is mondható kérdés, mint ’melyik évfolyamra jársz’, ’milyen szakos vagy’, stb. is csodákra képes.
• Játékos est (activity)
• A diákkör közösen menjen mások programjaira
• Testvérdiákkörrel közös játék
• Újakhoz odamenni
• Evang. Alkalmak, melyekre személyes hívogatás
• Diákkörösök tartsanak előadást – csoporttársakat elhívni

(aki amihez ért, szakmailag is hozzá lehessen szólni, hívő – nem hívő párbeszéd)

• Testvérdiákkörrel közös játék
• Kötetlen programok
• Közös sportolás
• Diákkörösök helyzetbe hozása (idegenként új közösségbe vinni)
• Más közegbe helyezni
• Tudatos figyelem a kapcsolatokra
• Fordított nap: új diákkörösök vezessenek egy alkalmat (pl. csoportbeszélgetés, Gellérthegyi séta a BCE diákkörben)